Kepada semua pelajar cikgu , cuti-cuti juga ,beraya-raya juga tetapi tugasan-tugasan yang diberi jangan dilupakan begitu sahaja. Apa tugasannya?
1) Karangan laras sains ( bioteknologi )
2) Pembentangan ( 1 isu sahaja ) pada buletin pengguna yang telah dibekalkan tempoh hari. Pembentangan tidak perlu lama .Masa maksimum 10 minit sahaja setiap individu. Boleh guna power point @ chalk and talk.JANGAN LUPA!!!
3) Penilaian Kurikulum akan menyusul. Tolong fokus kepada bahagian C ( Kefahaman laras Sains ) dan graf.Pengajian Am 1 baca sampai agensi Kerajaan.
AMPUN DAN MAAF SEKALI LAGI CIKGU PINTA .
Saturday, September 4, 2010
Sunday, August 22, 2010
karangan laras sains
Bidang bioteknologi telah telah berkembang pesat dan banyak memberi sumbangan dalam kehidupan manusia terutamanya di negara-negara maju.
Bincangkan kepentingan bioteknologi dalam pelbagai bidang.
Tugasan ini dihantar selepas cuti panjang hari raya.
Bincangkan kepentingan bioteknologi dalam pelbagai bidang.
Tugasan ini dihantar selepas cuti panjang hari raya.
Sunday, July 25, 2010
KARANGAN LARAS SASTERA
" Bahasa menunjukkan bangsa ". Bincangkan peribahasa ini dalam konteks Kempen Budi Bahasa dan nilai-nilai murni yang telah dilancarkan oleh kerajaan baru-baru ini.
Wednesday, July 14, 2010
KARANGAN LARAS SASTERA
Sebagai sebuah negara yang berbilang kaum, Malaysia perlu menanam semula semangat kejiranan dalam kalangan anggota masyarakatnya supaya mereka tidak hidup bagai" enau di dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing." Hidup berjiran ini banyak kepentingannya dan pelbagai usaha boleh dilakukan untuk merealisasikannya. Bincangkan.
Tuesday, July 13, 2010
NOTA KERAJAAN PERSEKUTUAN & KERAJAAN NEGERI
http://www.kedah.edu.my/sahc/a_portal/portal_bahasa/p_am1/Microsoft%20PowerPoint%20-%20l6_3.pdf
Monday, July 12, 2010
KARANGAN DISIPLIN SAINS
Penyakit Kardiovaskular merupakan penyakit yang berpunca daripada amalan hidup masyarakat moden. amalan hidup sihat perlu diamalkan untuk mengelak penyakit tersebut. Bincangkan.
Monday, July 5, 2010
PEMBAHAGIAN KUMPULAN 6 R 2
KUMPULAN 1
1)ANDREW
2) MOHD FAIZUL
3)TAN JIA JIN
4)TEO YEW SHAN
KUMPULAN 2
1)FATIRI
2)SIVAGANESH
3)CHIN TICK SING
4)TAN YI FARN
KUMPULAN 3
1) NEE WEI XIN
2)WONG SHY JUAN
3)NOORSUHAILLA
4) AFIQAH
KUMPULAN 4
1) MAIZURAH
2)NURUL IZWANI
3)LOW WEN LING
4) CHUA YU PING
1)ANDREW
2) MOHD FAIZUL
3)TAN JIA JIN
4)TEO YEW SHAN
KUMPULAN 2
1)FATIRI
2)SIVAGANESH
3)CHIN TICK SING
4)TAN YI FARN
KUMPULAN 3
1) NEE WEI XIN
2)WONG SHY JUAN
3)NOORSUHAILLA
4) AFIQAH
KUMPULAN 4
1) MAIZURAH
2)NURUL IZWANI
3)LOW WEN LING
4) CHUA YU PING
Sunday, July 4, 2010
KEMALANGAN JALAN RAYA
Kemalangan jalan raya semakin meningkat. Selagi sikap pengguna jalan raya tidak berubah , selagi itulah kadar kemalangan jalan raya tetap tinggi di Malaysia. Keadaan ini lebih menjurus kepada faktor manusia dan tindakan bersepadu perlu untuk menanganinya. Bincangkan.
PEMBAHAGIAN KUMPULAN 6R 4
KUMPULAN 1
1) PRISHANTINI RAJANDRAN
2) NUR FARAH SYAZWANI
3) NUR HAFAWATI
4)GANESWARAN
KUMPULAN 2
1)NORASHIKIN HAMID
2)NUR ERNI LIYANA ROSWAMAN
3)NURUL FARHANA AB GHANI
KUMPULAN 3
1)FAHMI
2)MOHD SUFIYAN
3)CHARAN
4)ABAS AZIZ
5) MOHD HAIDIR
KUMPULAN 4
1) SHOBENA
2) TINESWARY
3) ASWENI
KUMPULAN 5
1) HAIKAL
2) ASRYRAF
3) FAREEZ
4) HAIMIRZA
5) IZWAN
1) PRISHANTINI RAJANDRAN
2) NUR FARAH SYAZWANI
3) NUR HAFAWATI
4)GANESWARAN
KUMPULAN 2
1)NORASHIKIN HAMID
2)NUR ERNI LIYANA ROSWAMAN
3)NURUL FARHANA AB GHANI
KUMPULAN 3
1)FAHMI
2)MOHD SUFIYAN
3)CHARAN
4)ABAS AZIZ
5) MOHD HAIDIR
KUMPULAN 4
1) SHOBENA
2) TINESWARY
3) ASWENI
KUMPULAN 5
1) HAIKAL
2) ASRYRAF
3) FAREEZ
4) HAIMIRZA
5) IZWAN
Saturday, June 26, 2010
Tuesday, June 22, 2010
SAMBUNGAN JAWAPAN BAHAGIAN E
B PERBANDINGAN DALAM TAHUN
TAHUN 2006 -PALING BANYAK MERUJUK KEPADA PONTENG SEKOLAH DENGAN BILANGAN PELAJAR 24 840 ORANG PELAJAR ATAU 21.72 %
PALING SEDIKIT ( TOLONG NYATAKAN ANGKA MUTLAK DAN %)
TAHUN 2007 -PALING BANYAK -KURANG SOPAN ( TOLONG NYATAKAN ANGKA MUTLAK DAN %)
PALING SEDIKIT ( SAMA SEPERTI DI ATAS )
KESIMPULAN
LANGKAH-LANGKAH MEMBENDUNG SALAH LAKU DISIPLIN PELAJAR SEKOLAH WAJAR DIBENDUNG BAGI MENGELAK BERLAKU PENINGKATAN KES YANG MEMBERI KESAN KEPADA PERTAMBAHAN MASALAH SOSIAL
TAHUN 2006 -PALING BANYAK MERUJUK KEPADA PONTENG SEKOLAH DENGAN BILANGAN PELAJAR 24 840 ORANG PELAJAR ATAU 21.72 %
PALING SEDIKIT ( TOLONG NYATAKAN ANGKA MUTLAK DAN %)
TAHUN 2007 -PALING BANYAK -KURANG SOPAN ( TOLONG NYATAKAN ANGKA MUTLAK DAN %)
PALING SEDIKIT ( SAMA SEPERTI DI ATAS )
KESIMPULAN
LANGKAH-LANGKAH MEMBENDUNG SALAH LAKU DISIPLIN PELAJAR SEKOLAH WAJAR DIBENDUNG BAGI MENGELAK BERLAKU PENINGKATAN KES YANG MEMBERI KESAN KEPADA PERTAMBAHAN MASALAH SOSIAL
JAWAPAN KEPADA BAHAGIAN E
PENDAHULUAN
JADUAL MENUNJUKKAN SALAH LAKU DISIPLIN PELAJAR PADA TAHUN 2006 DAN 2007.
sEBAB?
KEMAJUAN DALAM MEDIA CETAK DAN ELEKTRONIK MENYUMBANGKAN KEPADA PENINGKATAN KES SALAH LAKU DISIPLIN DI SEKOLAH.
A PERBANDINGAN (ANTARA TAHUN )
-JUMLAH KESELURUHAN (-NYATAKAN : JUMLAH TAHUN 2006 ADALAH LEBIH BANYAK BERBANDING PADA TAHUN 2007)
2006 - 114 352 ORANG PELAJAR
2007 - 110 900 0RANG PELAJAR PERBEZAAN -3452 ORANG PELAJAR
PALING BANYAK TAHUN 2006 DAN 2007
2006 -PONTENG SEKOLAH - NYATAKAN BILANGAN (ANGKA DAN PERATUS)CONTOH :
24840 ORANG PELAJAR ATAU 21.72% DARIPADA 114 352 ORANG PELAJAR
2007 - KURANG SOPAN
JADUAL MENUNJUKKAN SALAH LAKU DISIPLIN PELAJAR PADA TAHUN 2006 DAN 2007.
sEBAB?
KEMAJUAN DALAM MEDIA CETAK DAN ELEKTRONIK MENYUMBANGKAN KEPADA PENINGKATAN KES SALAH LAKU DISIPLIN DI SEKOLAH.
A PERBANDINGAN (ANTARA TAHUN )
-JUMLAH KESELURUHAN (-NYATAKAN : JUMLAH TAHUN 2006 ADALAH LEBIH BANYAK BERBANDING PADA TAHUN 2007)
2006 - 114 352 ORANG PELAJAR
2007 - 110 900 0RANG PELAJAR PERBEZAAN -3452 ORANG PELAJAR
PALING BANYAK TAHUN 2006 DAN 2007
2006 -PONTENG SEKOLAH - NYATAKAN BILANGAN (ANGKA DAN PERATUS)CONTOH :
24840 ORANG PELAJAR ATAU 21.72% DARIPADA 114 352 ORANG PELAJAR
2007 - KURANG SOPAN
TUGASAN MINGGU KE 23
KEPADA SEMUA PELAJAR , CARI ARTIKEL,KERATAN AKHBAR , MAJALAH BERKAITAN TEKNOLOGI HIJAU.UNTUK PERBINCANGAN PADA ISNIN (28/6/2010)
Tuesday, June 1, 2010
CARA JAWAB BAHAGIAN E
Bahagian E ( Taksiran Grafik)
1. Skima Pemarkahan keseluruhan
Maklumat ini dapat memberi gambaran umum kepada pelajar tentang cara dan bilangan isi yang diperlukan. Pelajar dapat menjawab tugasan soalan berdasarkan panduan skima yang betul.
2. Teknik Mengembangkan Isi
Secara umum, isi perlu dkembangkan dengan cara berikut;
i. Jika Melibatkan Perubahan Data Angka
a. Idea /Isi : melibatkan pola peubahan data
b. Data asas
c. Analisis data ( dalam data angka dan %)
d. Alasan ( jika diminta dalam soalan)
ii. Bandingan Data dalamTahun yang Sama
a. Data Teritnggi
X
b. Data Sederhana Z
Y
c. Data terendah/terkecil
Pelajar dibimbing untuk membandingkan x, y atau z. Teknik ini dapat membantu pelajar menguasai teknik mengembangkan isi semasa latihan /peperiksaan.
(lampiran jadual)
iii. Hubung kait data antara 2 jadual.(STPM2006)
Perlu membandingkan pola data bagi perkara yang sama untuk kedua-dua jadual.
a. Misalnya pola kawasan penanaman koko menurun, dan hasil pengeluaran koko meningkat.
b. Pola kawasan penanaman kepala sawit meningkat, hasil pengeluaran sawit juga meningkat.
1. Skima Pemarkahan keseluruhan
Maklumat ini dapat memberi gambaran umum kepada pelajar tentang cara dan bilangan isi yang diperlukan. Pelajar dapat menjawab tugasan soalan berdasarkan panduan skima yang betul.
2. Teknik Mengembangkan Isi
Secara umum, isi perlu dkembangkan dengan cara berikut;
i. Jika Melibatkan Perubahan Data Angka
a. Idea /Isi : melibatkan pola peubahan data
b. Data asas
c. Analisis data ( dalam data angka dan %)
d. Alasan ( jika diminta dalam soalan)
ii. Bandingan Data dalamTahun yang Sama
a. Data Teritnggi
X
b. Data Sederhana Z
Y
c. Data terendah/terkecil
Pelajar dibimbing untuk membandingkan x, y atau z. Teknik ini dapat membantu pelajar menguasai teknik mengembangkan isi semasa latihan /peperiksaan.
(lampiran jadual)
iii. Hubung kait data antara 2 jadual.(STPM2006)
Perlu membandingkan pola data bagi perkara yang sama untuk kedua-dua jadual.
a. Misalnya pola kawasan penanaman koko menurun, dan hasil pengeluaran koko meningkat.
b. Pola kawasan penanaman kepala sawit meningkat, hasil pengeluaran sawit juga meningkat.
Sunday, May 30, 2010
SUBSIDI : PERLU ATAU TIDAK?
Subsidi dimansuh elak negara muflis Bincangkan. Untuk perhatian semua pelajar 6 R 2 dan 6 R 4.TOLONG LAKUKAN PERBINCANGAN DALAM KUMPULAN YANG SEDIA ADA .
Tuesday, May 25, 2010
Subscribe to:
Posts (Atom)